写出了很高甚至是世界水准的钢琴作品。作为钢琴系主任，我很高兴杨景行没有忘记他的初衷，今天要探讨的这首升c小调钢琴奏鸣曲，用胡教授的话说，是至少二十年来浦音学生作品中最有价值的，之一……”

另一边的胡教授点点头，表示自己说过这种话。

主任看了看贺宏垂他们，又说“当然，杨景行更是一名优秀的作曲系学生，贺教授龚教授教学有方，在他们的督促指导下，杨景行入学以来先后完成了许多不同类型的作品，都非常优秀。雨中骄阳由张家霍指挥过，风雨同路在校内外被演出了很多次，还有即将登上音乐节舞台的那件大型作品，肯定会取得更好的成绩。当然，还有一些流行歌曲也很受群众欢迎。”

龚晓玲对杨景行呵呵“不骄傲是好事，不过别低着头。”

其他老师赞同，杨景行就把脸抬起来一点，演技不行，根本没红。

把杨景行的丰功伟绩梳理了一遍后，钢琴系主任想起另一个人了“喻昕婷，我对你带伤考试是记忆尤深啊，那种情况能考上，说明什么？说明你有水平！”

喻昕婷也学杨景行低头不说话。

胡教授说“嗯，我记得当时弹的匈牙利狂想曲二号，是杨景行改编的吧。”

喻昕婷抬脸点点头。

胡教授说“这次的作品，要求就高得多了。”

坐在系主任旁边的冯教授侧着挺得笔直的身体看杨景行好一会了，突然开口“杨景行，我问你，你为什么不自己弹？不光是你自己的作品。你最开始是学钢琴的，为什么不愿意走上舞台？”他之前没和杨景行交流过。

杨景行真诚的目光，犹豫了一下说“我不喜欢舞台。”

“不喜欢为什么要学？”冯教授有点咄咄逼人。

杨景行说“我喜欢钢琴，喜欢音乐。”

大家看杨景行，李迎珍说话“没有舞台的锻炼，你就会停滞不前。”还好语气没多严厉。

龚晓玲还是呵呵“这里就是他的舞台，学校。”

贺宏垂看着杨景行教训“不管你把什么当舞台，都要认真对待每一次演出，尊重每个观众。”

杨景行点头。

系主任满意地笑，建议“是不是先听一遍？”

李迎珍说“喻昕婷，你弹。”

喻昕婷离开座位，身体还没伸直就坐到钢琴前去了，她已经不用看谱了，稍微准备了一下就开始。

连日来，喻昕婷每天至少练习六个小时这首曲子，现在至少比一个星期前弹得好多了。她背谱还一个音不错，努力执行了杨景行的要求，甚至有几处精彩的。如果没有对乐谱进行深入研究，一般的专业人士也很难听出什么纰漏。

两万个五彩缤纷的音符陆续从琴键下漂流或者迸射飞舞出来，二十分钟的弹奏结束后，喻昕婷额头出汗，手放在膝盖上好像不敢回头。

杨景行不要脸，带头鼓掌，老师们大方地给了他点面子。喻昕婷回头，站起来鞠躬，被老师们叫回座位上。

又是系主任带头讲话“谱子我前前后后看了不下五遍，给我的第一印象就是和声的复杂化，尤其是二三乐章，我觉得可以从两个方面入手。一，附加音和弦，外音和弦的叠置，比较大胆。二，杨景行对持续音的和声引用，比较独特新颖，值得注意。”

胡教授点头“我同意，不过刚刚听喻昕婷弹，让我有个想法，我也听杨景行自己弹过，在对这些复杂和弦的处理上，他们其实是两个不同的风格。喻昕婷比较传统古典，着重体现了丰富的色彩，表现复杂的情绪。不过杨景行自己却把这些和声处理得很统一，有一种化繁为简的感觉，以你的水平，为什么要这么处理？”

大家点头称是，等待杨景行的回答。