此时此刻，学生们根本提不起上课的兴趣，而物理老师则是想要调起同学们的兴趣。

此刻物理老师在黑板上画了一个球形，然后说到，“同学们，今天要讲的可是一些不一样的东西。”

要调动起兴趣要特别注意语言上的运用，任何东西不能一下子说透，而是一定要慢慢的说。

毕竟什么事情一下子说透了说清了也就没意思了，大家最多就是哦一声知道了，对于理解和记忆不会有任何的帮助。

随着物理老师的话语，学生们表情也都被吸引住了。

毕竟物理老师并没有一开始就说清楚。

此刻物理老师接着说到，“你们一定想不到我今天要讲的是什么。”

学生们聚精会神，都紧张的看着，内心之中更是期待，物理老师到底要讲什么呢，他们的好奇心达到了巅峰。

物理老师看着学生们有了兴趣，于是笑了。

他将刚刚画的球擦去了。

说到，“现在你们说说，现在和刚才有什么区别。”

同学们不由窃窃私语起来。

这个时候物理老师看向班长说到，“梦，你来回答。”

于是梦便站了起来，说到，“老师，我不知道。”

物理老师不由点了点头，说到，“这个回答很不错，值得表扬，坐下吧。”

梦坐了下去。

这个时候物理老师说到，“你们知道为什么梦回答不知道吗？”

学生们不由思考起来，可是想了半天，觉得梦就是单纯的不知道罢了，还能有啥。

物理老师仿佛看出了同学们的想法，露出一丝无奈的笑容，说到，“你们呀。”

然后，物理老师重新画上了那个圆。

“现在理解了吧？”他看向同学们。

但是依然没有人理解老师的意思。

无奈的物理老师只好重新叫班长站了起来，“来，你来告诉他们。”

只见梦点了点头，表情也是前所未有的认真起来，“老师您是在描述两种相互对立的状态，一种有，一种没有，这是最基本的一种逻辑关系，就是有无的关系，万事万物都处于有无状态之间，有无之间即为对称，也为相关，有则生无，无则生有，有无亦会相互转变，不知道是不是老师……”

物理老师点了点头，果然全班只有班长一个人能理解他要讲的东西，这么多学生里面最厉害的还是班长。

此刻，物理老师一脸赞赏的看着班长，他很想给班长一些实际的奖励，毕竟班长竟然能有这么强的回答真的是令人感觉到意外，班长竟然有如此强大的理解能力更是让人感觉到惊喜。

此刻物理老师轻咳一声说到，“同学们，你们都要向班长学习知道吗？”

学生们不由点了点头，此刻他们也是无比的敬佩班长的，即便是班长骗了他们那又能怎么样呢？况且他们已经找过老师班长身上小小的瑕疵完全遮盖不了他身上的闪光点啊。

此刻全体成员站了起来，然后对班长敬礼。

敬完礼之后，大家依然坐好。

这个时候物理老师接着说到，“你们班长说的没错，我是在描述两种相互对立的状态，一种有，一种没有，这是最基本的一种逻辑关系，就是有无的关系，万事万物都处于有无状态之间，有无之间即为对称，也为相关，有则生无，无则生有，有无亦会相互转变。”

老师说完看着此刻的同学们，自己说的如此直白应该没有人不理解吧，没有吧没有吧。

不知道是不是班长的话起了作用，学生们竟然开始理解了。

他们一个个开始理解有无的状态，竟然有的学生直接拿出了神域中的物品，尝试有无的转变。

当然，学生们固然尝试进行有无转变，但那却不是他们现在可